本届赛事拟由广州市体育总会指导，广州市龙舟协会、岭南集团、广州文化集团主办，采用“分站积分赛+年度总决赛”模式，7月至10月为积分赛阶段，11月举办年度总决赛赛事设置“广州龙王组”和“湾区龙腾组”两大组别，前者由全市11个行政区按标准选拔本土精英队伍参赛，严格执行“广州户籍、一人一籍、属地优先”原则，实行运动员实名制注册管理；后者面向粤港澳大湾区企业、高校、社会组织、民间俱乐部公开邀约报名，不设户籍限制，分站赛还将设置临时参赛名额，扩大赛事湾区影响力首届赛事初定在越秀区麓湖、海珠区黄埔涌、白云区白云湖、黄埔区长洲岛新担涌等水域设分站赛场，结合各水域条件推动赛事资源均衡布局，方便市民游客就近观赛

三、合作学习：公因式与提公因式法分解因式的概念三个矩形的长分别为a、b、c，宽都是m，则这块场地的面积为ma+mb+mc,或m(a+b+c)既ma+mb+mc = m(a+b+c)由上式可知，把多项式ma+mb+mc写成m与(a+b+c)的乘积的形式，相当于把公因式m从各项中提出来，作为多项式ma+mb+mc的一个因式，把m从多项式ma+mb+mc各项中提出后形成的多项式(a+b+c)，作为多项式ma+mb+mc的另一个因式，这种分解因式的方法叫做提公因式法四、精讲精练例1、将下列各式分解因式：(1)3x+6; (2)7x2-21x; (3)8a3b2-12ab3c+abc (4)-24x3-12x2+28x

3情感、态度与价值观：体验数学与现实生活的密切联系教学重点给定一个方向(东、南、西或北)，能辨认其余的七个方向教学难点：借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念解决策略：合作探究前置作业根据主题图说出体育馆、商场、医院和邮局分别位于学校的什么方向教学内容：知道东南、东北、西南、西北教学过程：一、情境导入出示主题图让学生观察：你看到什么，并说出它们的方向让学生将自己置身于学校这个位置，用已经学过的方向知识，说一说体育馆、商店、医院、邮局分别在学校的什么方向教师先让学生4人一组说一说，再由教师指名让学生自己说一说学生口头回答后，教师让学生填在书上，并让学生在图中将东、南、西、北四个方向标出二、总结教师让学生观察剩下的4个建筑物所在的方向与以前所认识的方向有什么特别之处

（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他，并用口型揭示他回答Myname’s用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用Myname’s回答问题（2）跟读、模仿What’syourname注意学生对name的发音（3）教道别语Goodbyeye,告诉学生意思是“再见”（4）听录音来展示B部分Let’stalk的内容3、趣味操练（Practice）（1）Pairwork:可让学生戴上头饰，表演书上Let’stalk的对话（2）Let’splay中的游戏（3）四人或六人为一小组，先将学生自制的头饰收集在一起，再由每组的“小老师”通过问What’syourname同学回答Myname’s的方式练习，答对的同学拿回头饰戴在头上

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