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浪费的现象普遍存在,在我们的学校里也屡见不鲜,例如:水龙头没人关,教室里人离开灯不关,教室外的垃圾桶里还可以用的书本、文具,还没有吃完的水果、点心、牛奶,扔掉的一次性的碗筷、塑料袋等等到了今天,我国还有一部分地区是比较贫穷的城市里,还有许多下岗工人靠社会救济金生活;在农村,还有许多孩子因交不起学费而失学;西部山区,还有许多人为解决温饱问题而奔波我国是一个大国,拥有十三亿人口,如果我们每人每天浪费一元钱,那么全中国一天就会浪费十三亿元这数字多么令人震惊即使一元钱我们也不应该浪费从身边做起,从一元钱、一粒米、一滴水、一度电、一支笔、一张纸、一本书、一块橡皮做起,养成勤俭节约的好习惯,让勤俭节约之风吹遍校园

充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,帮助学生摸索适合自己的学习方法,了解和掌握记忆规律,养成良好的学习习惯,培养学生自主学习的能力2、突出语言的实践性,注重培养学生综合运用英语的能力3、尽量使用英语,适当使用母语4、备好学生、课本、课标,确立最佳教案5、根据教学内容,进行教学创新,尝试不同的教学方式,激发学生的学习欲望6、语言点讲解要做到精讲多练,举一反三,使学生理解准确、深刻、透彻7、扩大学生的课外阅读量增强语感,循序渐进,逐渐提高阅读理解能力8、加强书面表达训练,每一单元结合内容布置相应的书面表达练习,择优选读,讲解技巧,使学生逐渐找到英语写作的窍门9、实行分层次教学制定出培优扶差的目标生,分层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高

2、跳读课文,找出为论证中心论点,作者使用了哪些不同的论证方法,并思考本文作者的写作意图明确:①论证方法:道理论证(第一节)、举例论证(第二节)②作者的写作意图:赞颂在面临人生的抉择时,将正义放在首位,而摒弃利己私心的做法3、齐读全文三、课堂练习1、速读课文第二节,说说本节是从哪几个方面来论证在面临人生的抉择时应将正义放在首位的2、对比阅读以下几则材料,联系课文说说它们各自表现出了怎样的价值取向材料一:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫(孟子)材料二:生命诚可贵,爱情价更高若为自由故,二者皆可抛(匈牙利裴多菲)材料三:人生自古谁无死,留取丹心照汗青(文天祥)材料四:砍头不要紧,只要主义真

虽说如今的我们已经不再“衣食不愁”,但肥胖却成为了我们更大的忧愁因此,减肥这个话题也在人类社会并不过时,无论是80斤,还是180斤,都会嚷嚷着自己要减肥但问题是,美食诱惑如此多,再加上自己工作时间忙、健身房太远、天气太热、路上下雨等一系列原(jie)因(kou),终止了大多数人的幻想也有一些人坚持每天大汗淋漓运动,一日三餐精准控制热量,甚至还抽出一段时间进行节食辟谷,看到体重秤上的数字减少了,兴奋地呼喊自己减肥成功运动减肥,实际上效果要低于我们的期待值脂肪就是减肥最大的敌人,减重不一定就能减肥,真正的减肥就是减少脂肪而要想减掉体内脂肪,无非还是六个字---“管住嘴,迈开腿”近日,中国中国科学院联合美国、英国等国家的多个科研机构,在Cell 子刊《Current Biology》 发表了一篇最新研究,揭示了一个有趣的现象:你在减肥过程中,身体是如何“千方百计”阻止你运动瘦身
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