在日常生活当中有很多人应该都是出现过抽搐这种情况，会出现手脚抽搐，也会出现面部抽搐出现面部抽搐有什么样的原因1神经兴奋有一小部分的人在做肿瘤手术或者是外科手术的时候会出现比较轻微的面部痉挛，是由于神经系统没有恢复好在整个恢复的过程当中出现了短路，所以出现了面部抽搐2神经麻痹现在的生活压力是非常大的，特别是对已经上班的人来说经常熬夜或者是加班会导致他的眼睛部分的肌肉会不停的出现抽搐，这也是由于神经失调所导致我也很有可能是由于面部神经麻痹所引起的神经抽搐3面瘫这是一种原发性的面肌痉挛，在人不动的状况下就是可以发生的，但是过了几分钟之后又可以得到很好的缓解，这种面部抽搐是不受到控制被面谈也是面部抽搐的原因之一

据了解，当日下午3时30分许，五华县油田中学初二级学生谢_辉、谢_捷、周_豪，兴华中学初二级学生谢_峰、李_雄、周_宁相约到琴江河五华县河东镇浮湖村河段游泳由于该河段水流较急，致使谢_峰、周_豪、谢_辉、谢_捷4人被水冲走目前，4名失踪学生仍下落不明案例2：5月11日上午11时，惠州市博罗县罗阳一中8名初中二年级学生相约一起到博罗县滨江路的东江边烧烤途中，一名男同学下江游泳时不幸溺水，其4位同学发现后手牵着手去救他，结果不幸一齐落入江中失踪其余3位同学见此情况，立刻报警求助(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)二、说说感受老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失

Let students look at the picture and guess the jobsThe teacher describes the jobs and let students guess whatAsk job does the person haveWhere does the person work2Then use explanations and short sample sentences to help students understand what each word meansFor example, Exciting means very interesting and very fast-moving

教学难点：感受崔颢对岁月苍茫、物是人非的感慨，以及对故乡的思念之情三、教学方法多媒体法（配乐）；朗诵法（教师朗诵、集体朗诵）；讨论法四、教学过程（一）导入新课教师示范朗读古诗，进而谈话导入本课：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠……”对话同学：同学们，从老师的朗读声中，你能想象到一幅怎样的画面（学生自由回答）的确，在诗人充满意趣的遐想中，我们能够感受到草木繁茂的美景盛况能够想到这样的美景，诗人的心情应该是惬意的可事实却并非如此那么诗人究竟想要表达怎样的情感呢今天就让我们学习崔颢的《黄鹤楼》，去一探究竟【板书：黄鹤楼】（二）整体感知1、请同学们根据课前预习，解决重点生字词

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