——卢梅坡《雪梅·其二》 27、古戍苍苍烽火寒，大荒沈沈飞雪白——李颀《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》 28、雪似梅花，梅花似雪似和不似都奇绝——吕本中《踏莎行·雪似梅花》 29、白地风色寒，雪花大如手——李白《嘲王历阳不肯饮酒》 30、何处飞来林间鹊，蹙踏松梢微雪——辛弃疾《贺新郎·把酒长亭说》 31、凄凄岁暮风，翳翳经日雪——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》 32、胡马嘶风，汉旗翻雪，彤云又吐，一竿残照

教师引导学生自由诵读体会，圈点然后分组进行讨论探究，激发学生的求知欲望这样既培养学生的合作精神，又可以引导学生认真揣摩文中关键的词句1圈点批注文章第四、五自然段，圈点体现秋雨、冬雨特点的语句和词汇;然后批注作者在此抒发的思想情感和你的阅读体会，并尝试有感情地诵读自己喜欢的语句2对比诵读文章第一、六、七自然段，思考作者对“雨”的人称变化用意何在与其他文段相比较，作者的抒情方式有怎样的变化表达了作者怎样的思想情感(人称由第三人称“她”转变为第二人称“你”，情感抒发更为直接、强烈直接抒情，抒发了作者对自然的热爱赞美，对生命、活力的赞颂)【设计意图】学生实践运用“圈点批注”读书法，分析文本，品读文本，体会作者情感

在装裱得非常精美的轴面上这样写道:“人间清品如荷极”他把我们医护人员比作洁白的荷花，他说:“你们穿着洁白的衣服，戴着洁白的帽子，一朵朵洁白的荷花，有出淤泥而不的高洁，和那濯清涟而不妖的莲花与人但求有益，与地不争肥田，即便是生于淤泥沼泽，也固守着碧玉般的纯净，释放着自己的芬芳”这幅作品被我慎重地挂在家里显眼的位置，那天夜里，我作了一个美梦：梦见自已真的变成了洁白的荷花仙子，在默默地向人们释放着生命的芬芳踏着夏日的脚步，白色的荷花静静地又开了我的心情格外激动，愿自已而在平淡的日子里，有如荷的心，处风不惊，默默奉献用一颗如荷的心，继续与圣洁同在，与生命永恒亲爱的朋友，如果您看到有一朵洁白的荷花，在一瓣瓣地，默默无闻地盛开，那就是我，是我们，是我们白衣天使的心

请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，我们都将永远关注你们;关注你们的成长，关注你们的发展，我们更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才最后老师衷心祝愿同学们快乐安康，学习进步，鹏程万里小学六年级毕业典礼演讲稿篇6敬爱的老师们，尊敬的叔叔阿姨们、亲爱的同学们﹕大家好以前，常听六年级的哥哥姐姐们说：“又是一年毕业季，我们要散了”当时天真的我们根本就不知道毕业意味着什么直到现在，当千万思绪涌上心头时，才懂得了毕业的真正含义毕业代表着感恩——感恩我爱的文清路小学，给同学们良好的学习环境，给我们展示自己的平台对于学校，我们有太多太多的感谢，是学校带着我们成长，她培育着我们，看着我们慢慢长大，再微笑地把我们送进中学

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