情景表演②感情朗读(指名读-挑战读-齐读) (3)当学生说到第五节，"那又涩又硬的山梨树，如果嫁接上甜梨枝，就结出了又黄又大的甜梨;那枝繁果密的&39;茄子树&39;，也是山茄和家茄嫁接后出现的奇迹" ①出示山梨嫁接了甜梨后结出的果实图片与山梨对比由于受生活所限，城市的孩子对"嫁接"感到陌生，教师可在讲解的基础上做示范演示②孩子们，你们感到神奇吗把你的感受读出来自由练读-抽生扮演解说员读-齐读五、拓展延伸，大胆想象 1同学们，移植哪里仅限于植物呢瞧，人体骨髓移植、肾移植、心脏移植、肝脏移植不知挽救了多少人的生命(播放一段医学移植发展历史的图像或图片资料，激发学生对科学的兴趣) 2记忆移植能不能实现，要靠谁呢

(1)三点水不易写好看，重点教写“没”字(2)“伟、牙、成”各有其难点，需辅导一下(3)“叶、什、青”自己写板书设计：(略)教学反思《雪地里的小画家》这篇课文语言浅显易懂，以诗的形式描写了一群小画家在雪地上画画的事小画家们在雪地上留下了不同的作品，而青蛙却正在冬眠呢课文形象地描述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点这篇课文极富儿童情趣，形象生动可爱，容易激起学生的学习兴趣和求知欲望一、创设情境，激趣导入我利用课件出示美丽雪景图，伴随着教师生动的语言描述，把学生带进了大雪纷飞的雪地里，引起了学生情感的共鸣随即，我问学生，看到这么美的雪景，你的心情怎么样你想怎么表达你的高兴心情呢学生由于没有亲身的经过，无法把这种感受表达出来

在什么情况下出现不可能又在什么情况下出现一定生讨论交流指名生回答师：以上几位同学对所学内容理解的非常透彻师小结：有，不全部是，在不确定的这种情况下是可能;不存在，没有的事叫不可能;100%的事，一点含糊都没有的事是一定并让生举例子说明(四)课堂练习，巩固新知1、闯关活动第一关 说一说指针可能停在哪种颜色上答：可能停在蓝色、粉色、绿色、黄色上一个正方体，六个面上分别写着数字1-6掷一次，可能掷出哪些数字答：可能掷出1、2、3、4、5、6第二关从盒子里摸出一个球，结果会是什么连一连第三关 判断下列事件(一定的打√，不可能的打×，可能的打○)2、听故事，体验生活中的可能性很久很久以前，在一个古老王国的监狱里关着一位犯人，这个犯人即将被行刑

导致近视的原因有多种情况(光线不佳、近距离用眼姿势/时间不适等)，万一已经发生了近视，应该尽快分析原因并设法纠正，而不是急着配眼镜，更不该盲目去尝试各种“快速”治疗仪，否则会耽误恢复视力的机会下面小编给大家带来预防近视国旗下演讲稿，希望大家喜欢预防近视国旗下演讲稿1全体同学们：你们好眼睛是心灵的窗户，有了眼睛我们才能发现世界的光彩;有了眼睛，我们才能学习更多的知识;有了眼睛，我们才能感受到生活的缤纷眼睛是我们必不可少的器官，但现在有许许多多的人都不爱护自己的眼睛，对它造成了极大的伤害据调查，现在有将近一半的中小学生患了近视，并且这个比例还在不断增加眼睛对我们来说相当重要，它一旦受到伤害就会造成难以挽回的遗憾

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