语文学习的三维目标能够在此有机融合)(三)齐读下阕，感知内容1祖国的江山正因为如此的多娇，才引得无数英雄竞相为之倾倒，作者对他们又是怎样评价的呢“惜秦皇汉武……射大雕”2作者在文中评论的历代帝王中，你都了解他们吗能给大家介绍一下吗、请几位学生简单介绍，其他同学和教师都可作补充(相应历史知识的介绍有助于理解词的内容，也应帮学生建立文史哲不分家的概念在这个过程中教师应该发挥平等中的首席的作用，在充分肯定学生历史知识丰富的同时为学生不完善的介绍作补充)3作者在评论这些帝王时又用了哪个领字管到哪句惜“只识弯弓射大雕”4结合原文与你自己的理解，体会一下这个“惜”字都有那些意味(讨论)5请部分学生代表小组发言

(资料图)李妍妍 摄 深耕求索：扎根文脉在试错中探寻创新之路 在段兴华看来，花儿从来不是一成不变的古董，而是不断发展演进的活态文化他追溯花儿的形成历史指出，明代以来逐渐积累的曲令，并非一时生成，而是历代不断丰富与筛选的结果“一代人创作一些新曲子，在花儿会上唱，好的被保留下来，不合适的则被淘汰” 在探索创新路径过程中，段兴华经历过多次尝试与调整他早期曾创作融合说唱元素的作品，将传统曲令与说唱拼接，但他认为那只是形式叠加，缺乏内在融合“像火车车厢挂在一起，并没有真正融在一起”直到创作《尕连手》时，他才逐渐找到方向——不依赖传统曲调与旧词，也能呈现花儿的韵味一方水土养一方人段兴华的家乡临夏州康乐县，不仅是黄河支流大夏河流经之地，更是“河湟花儿”与“洮岷花儿”的核心发源地之一，莲花山就巍然矗立在那里

露露的拆分是历史合同造成的既定格局，汇源是重整破裂后的主动切割，但共同点一致：品牌使用权一旦被切出统一的经营体系，再想收回或整合，成本高到几乎不可能红牛则展示了品牌方与经营方长期分离的代价天丝握有“红牛”商标，华彬用二十多年把中国红牛做成功能饮料的代名词2020年12月，最高法终审明确天丝为商标专用权人，而经备案的最后一份许可合同期限至2016年10月止；华彬主张“50年协议”赋予其经营权至2045年，多地诉讼至今未有终局结果是：华彬握着渠道产能，天丝赢了产权却拿不到运营根基华彬运营的红牛份额已从2019年的逾50%降至2024年约247%，东鹏饮料同期从约10%升至约23%这与汇源“商标归投资方、产业链归创始方”的错位高度同构

二、日积月累1细节在于观察，成功在于积累有人对每月有代表性的花也做了细致地观察并编成了儿歌2自由朗读儿歌要求：把儿歌读正确、流利3仔细读读这一儿歌，你发现有哪些特色明确：语言精练、押韵等4哪些词语写出了花的特点明确：“红似火”、“满枝黄”、“雪里藏”等5请你任选其中的一句话说说透过这些特点，你仿佛看到了什么画面教师总结：这些精练的语句无不让我们产生许多的遐想，这一切都归功于作者细致的观察三、成语故事1对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术及其他方面的成功秘诀成语故事《胸有成竹》就是一个例证2打开课本，自由地朗读故事3说说故事的主要内容4文与可的画的特点是什么从课文中哪些语句可以看出来那么他的秘诀是什么呢

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