(2)作者为什么感到奇怪读读课文，在课文中找出关键词语、重点句子着重从挑山工登山的姿势、路线来理解折尺形路程比游人约多一倍，可结果花的时间不比游人多，这是不解之谜(3)作者为什么这样写2、指导学习重点段：师生围绕你还知道了什么你是用什么办法来理解这句话，或明白这个问题的启迪学生研究问题的方法就是不但知其然，还要知其所以然重点引导学生在学习中悟出：抓住句子中的关键重点词语是读懂一句话的重要方法;抓住自然段中的重点句子是读懂一段内容的重要方法，将各段的段意联系起来，就知道这篇课文的主要内容重点讨论：1、我与挑山工三次相遇分别是在什么地方(找出课文中的词、句)相遇与我感觉有什么共同特点2、品析您看，是不是这个理儿

小陈花了58元尝试了一次拼单赌石，付款后不久，网络主播声称原石“切涨出绿”，小陈很快收到了200元返利紧接着，直播间主播抛出了更具诱惑力的“五连切”返利规则海宁市公安局刑侦大队民警 查铭源：如果5块石头切出来，用他们的行话来讲，全部“切垮”的话，那么本金会10倍退还给你，如果有一块石头是“切涨”，那么钱就不能退回了网络直播间主播承诺，如果一连五次全都“切垮”，也就是都没有开出高品质翡翠，那么拼单人可以获得10倍的本金赔付于是，想要稳赚一笔的小陈陆续花费了1万多元参与“五连切”，岂料，其中一次500元的拼单竟然是“切涨”，小陈收到了1800元返现，但其余9000多元的本金却尽数损失了发觉事情不对劲儿的小陈报了警，警方经侦查，抓获了以朱某为首的诈骗团伙

(选择量杯，因为它有刻度)3、这样做确实能比较快的求出芒果的体积，你来看(ppt演示)量杯中装有一部分水，正好是300mL，这300mL指的是什么(水的体积)仔细观察，将芒果放入水中后，水面发生了怎样的变化为什么水面会上升呢那么，现在的400mL指的是什么(水和芒果的体积)现在，你知道芒果的体积是多少吗100是芒果的体积，它也是什么的体积(上升的水的体积)4、在刚才的实验中，我们借助量杯完成了一次转化是将什么转化成了什么呢(将芒果的体积转化成了上升的水的体积，也可以说是将不规则的芒果转化成了规则的圆柱体)5、像刚才这样测量不规则物体体积的方法，我们把它叫做“排水法”【设计意图：教师引导学生观察第一个实验：用量杯和水试一试、测一测芒果的体积

学生方面的准备：课前有关星座的知识探究、水彩笔教学过程：一、情境引入1播放歌曲《一闪一闪亮晶晶》师：夜晚悄悄地来临了，美丽的月亮散发着淡淡的光芒，可爱的小星星在对你调皮地闪动着大眼睛，这些星星用直线连接起来，就形成很多的星座请学生分组交流介绍收集到的有关星座的知识2个别回答：你知道有哪些星座吗星座对于我们人类有什么作用呢3出示课题：美丽的星座二、新授实施1教师边操作多媒体课件，边介绍：天鹅座、狮子座、猎户座，北斗七星座仔细观察：它们有什么共同的地方小结：同样是7颗星星，可是由于排列的位置不一样，所以就形成了不同的星座2请你用7个小圆片模仿摆出以上的四个星座，教师巡视辅导3你还能用7个小圆片摆出其他的形状，并取个合适的名字吗

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