)二、读“三哭”感悟真情1读课文，画出有关描写外祖父哭了的语句，读一读，共有几处(共有三处：教我读诗词时;得知不能回国时;送“我们”上船时)2学生读第2自然段，交流体会外祖父第一次哭时的情感a了解外祖父教我吟诵的三句诗的出处，读懂它们的意思b体会外祖父教我读唐诗宋词的用意所在(这三句诗都表达了游子对家乡的思念之情，外祖父教“我”的目的在于借诗句表达他对家乡的思念)c说说“外祖父哭了”的原因(因为这些诗句触动了他思乡的情感，教“我”读着诗句，他心里涌动的是对家乡、对家乡亲人的怀念，泪水就不知不觉流了下来)3探究外祖父的第二次落泪，体会他无法回到家乡的伤感a教师朗读这部分内容，学生闭上眼睛想象：你看见了什么

（神色：眼睛；动作：身体、头、爪、翅；叫声；内心）5、谁能将这个画面用自己的话来说一说呢（三）、大胆想象1、图画到这儿就戛然而止了，可故事却没有结束，接下来可能发生什么事情呢(学生设想各种可能性)2、同学想象力真丰富，想到了那么多的可能性，现在请大家以组为单位说说接下来可能发生的事，把你看到的，听到的，想到的都说到你的&39;故事中去3、给所编的故事拟一个题目（四）、结语同学们想的丰富，说的精彩无论你选择了怎样的可能性，只要你的想象合情合理就行课后请大家将整个故事完整地写下来，再给它拟一个有个性的题目，我相信丰富的想象一定能给大家带来更多的精彩，更多的感动小学语文阅读教案（精选篇16）教学目标：1、通过阅读和交流，使学生了解《草房子》的故事内容，并能从秃鹤等一些同龄孩子的身上受到潜移默化的影响，学习他们那些顽强与乐观精神

4now three children There are_______________________________________________5is the This house cat’s_______________________________________________九、阅读短文，判断正(T)误(F)(10分)The city is very beautiful nowThere weren’t any treesNow there are many treesAnd there is a supermarket nowWe can go shopping there

如果情况严重的话，患儿还会表现出呼吸困难、大汗淋漓以及烦躁不安等危险症状，会使患儿的健康受到严重影响如何预防小儿哮喘一、做好室内环境调整导致患上小儿哮喘的发病机制比较复杂，但一般认为与过敏等因素有关如果家庭当中有人吸烟的话，就会在室内形成二手烟环境而在二手烟环境当中，不但还有大量有毒、有害以及致癌物质，而且二手烟也属于过敏原一旦小儿在这种环境当中生活，就会引起身体的过敏反应，从而诱发小儿哮喘的出现如果室内出现一些霉菌、尘霾、花粉的话，一旦被小儿吸入气道内，也会引起小儿哮喘的出现想要预防小儿哮喘，就一定要注意生活环境的调整，每天注意勤打扫，同时还需注意开窗透气最少20分钟，保持空气畅通二、外出做好防护措施对于一些易过敏体质的小儿来说，很容易遭受到冷空气，以及雾霾等因素刺激，而诱发小儿哮喘的出现

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