（四）运用不同形式的读激发学生的感情，使学生和作品产生共鸣读的过程中，教师提示学生用对比的方式体会课文中联想的句子二、积累内化1、抄写描写景色的词语2、抄写自己喜欢的语句3、出示生字卡片、认识课后的生字，读准注音强调“簇、剔、皎”的读音4、练习三、迁移练习：观察月亮升起的过程，学习课文的写法把观察到的、想到的写下来四、实践活动：搜集有关描写月亮的诗文阅读谈一谈观察的景象和感受教材说明本次口语交际，是围绕单元主体设计的，让学生在观察的基础上，把自己的说健说感谢下来口语积极的内容是学生看见的、摸得着的事物，有利于进行口语交际的训练，教材有如下要求：一是要认真仔细地去观察，抓住特点，要有自己的发现和体验；一是要按一定的顺序把观察到的情景和体验说出来

2文章从“艰险”到“喜悦”，包含着一个什么哲理闯过艰险的征途就有胜利的喜悦八、结束语同学们，原本带有神秘与幻想之感的21世纪已充满竞争气息地站在我们面前，面对这样一个世界，你在“一课一得”中能对“三峡精神”写点新的注脚吗让我们拿起新的武器——科学技术去穿越更多的“三峡”九、课后比较本文和《长江三峡》在写作方面的异同①内容 ②表达方式 ③语言特点词句赏析1船出了夔门忽然落进……变得狂暴了忽然，写出感情变化之大;落进，写出水势落差之大后两句则从感觉上写出河面变得窄小，水流变得汹涌2第一个穿过三峡的是谁第一个，是的，……无边无际地延展开去设问——回答，字里行间演绎着的是作者对这一问题的思考的轨迹，表现了作者对人生的严肃的探索精神

And conversations about other person in the picture2Ss make conversations by themselves and practice the conversationsⅥListening1Work on 2a;T: Jack and Steve are talking on the phoneWhat are they doing nowListen to the conversations and match the answers with the questions(Play the recording for the first time, students only listen carefully

南部战区新闻发言人翟士臣海军大校表示，5月27日，荷兰海军“德鲁伊特”号护卫舰非法侵闯中国西沙群岛，多次升空舰载直升机侵入我国领空中国人民解放军南部战区组织海空兵力，依法依规采取语音警告、警示性电子干扰等必要措施予以外逼驱离视频显示，中国海军631舰和626舰近距离外逼驱离荷兰海军“德鲁伊特”号护卫舰，中国海军553舰对荷兰NH-90直升机进行喊话警告：“荷兰直升机NH-90，我是中国海军553舰，你已侵犯中华人民共和国领空，立即离开立即离开” 国防部新闻发言人蒋斌5月28日表示，近日，荷兰海军“德鲁伊特”号护卫舰1架舰载直升机非法侵闯中国西沙群岛领空，严重侵犯中国主权，损害中国安全利益中国军队组织海空兵力采取有力措施，对其予以外逼驱离，并向荷方提出严正交涉

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