口答并说明理由2024年秋季学期四年级上册数学教案篇10教学目标：●学生对除数十位上的数较小，个位上的数又不接近整十数的除法，学会灵活运用试商方法●初步培养学生观察、比较、灵活运用知识的能力教学重点和难点：学会灵活运用试商方法教学过程：一、复习沟通1．让学生口算145 158 164 254 245 263 156 147 156+15 258－252在下面的里填上＜或＞256 160 159 1203．笔算下面各题33）2 8 0 38）1 8 0独立试做，反思做法，达到灵活运用让学生观察复习3得两道题是用什么方法试商的各有什么特点二、探究新知1、学习例4（1）出示例4：学校礼堂每排有26个座位，四年级共有140人，可以坐满几排

他的160余篇童话被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界2、关于童话文学体裁：儿童文学常用手法：想象、幻想、夸张、拟人语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜主题：以想象的手法和夸张性的情节反映社会生活3、正音正字三、初读文本1、看图复述故事2、课文写了哪些人物3、课文情节是围绕哪一个字展开的4、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的5、迅速浏览课文，将课文分为五大段，并且给每一段取一个小标题生：引子（1）爱新装开端（2~4）做新装发展（5~22）看新装高潮（23~31）穿新装结局（32~36）展新装6、你觉得上当受骗的是哪些人四、合作探究1、在故事情节发展中起着关键作用的语句是哪一句为什么骗术能步步行通

可是在我们身边，却依然还存在着各种各样浪费资源的现象，有一些同学打开洗饭盆的水龙头，任凭水哗哗地往下流，却无人将水龙头关上宿舍公用水龙头的水也时常滴着这些现象什么时候才能消失呢难道要等到水资源缺乏、枯竭的时候我们才回过头来谈节约吗3月22日，世界水日每年这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水其实，不光这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水作为中学生，在日常生活中，我们可以为节约水做些什么事呢洗完手要及时关好水龙头；见到水龙头滴水时应该上前把它拧紧；洗手、洗碗时可以把水开小一点；洗碗、洗菜的水可以用来浇花等，我们可以做的事有很多很多，只要你有心，我们都能成为节约水资源的小标兵

让全班同学回忆“1—5的乘法口诀”这不但是为了检测他们是否掌握并记忆了，还可以为本堂课的教学做一些铺垫（二）设置情境，探讨新知1、编写口诀这是本堂课的重点，主要是通过学生自主地观察图画，探索、归纳出6的乘法口诀的形成过程，并加以记忆根据教材的主题图，我逐一出示小鱼（1条小鱼由6个全等三角形组成，一共出示6条）学生观察图画，思考并完成下面的问题：①、填表盘数 1 2 3 4 5 6个数②、根据表格写出相应的乘法算式③、根据乘法算式归纳出相应的乘法口诀④、根据“口诀”还能想出另一道乘法算式吗数学就在我们身边，所以我们要把数学知识运用到现实生活中来如：①61页“做一做”，呈现用6根小棒摆成的六边形直观图，以口答“摆2个六边形用多少根小棒

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