中新网广州6月6日电 (郭军 洪铭宇)2026年广东省住建领域“安全生产月”活动启动仪式暨现场观摩交流会5日在广州颠覆性技术创新产业园项目举行，吸引全省各地市住建主管部门、相关行业协会、施工企业有关负责人等约900人现场参与观摩交流记者了解到，6月1日至30日，广东在全省住建领域全面铺开系列安全生产主题活动，聚焦建筑施工、城镇燃气、住宅小区等重点领域，全方位压实安全责任、排查隐患，深挖根源、普及应急知识，助力全省住建领域安全生产治本攻坚三年行动落地见效2026年广东省住建领域“安全生产月”活动启动仪式暨现场观摩交流会5日在广州颠覆性技术创新产业园项目举行中新网记者 郭军 摄 其中，在隐患排查整治攻坚环节，广东住建系统打通多元隐患上报渠道，全面推广住房和城乡建设部“全国工程质量安全监管信息平台”小程序“隐患随手拍”功能，健全从业人员隐患上报奖励机制；依托“万名专家下基层、服务帮扶促安全”与广东省安全生产在线问诊平台，面向基层宣贯《房屋市政工程生产安全重大事故隐患判定标准(2024版)》《城镇燃气经营安全重大事故隐患判定标准》等规范

)4、再现“灯光”(1)想：(配乐)教师深情而满含敬意地范读请大家在脑海中再现这一感人的画面(2)写：根据刚才的想象，写写郝副营长当时的心情、动作、神情，让英雄的形象刻画得更清晰(3)读：郝副营长用自己的鲜血和生命换来了我们的幸福和安乐，让我们满怀敬意来读这特殊的“灯光”(设计意图：略读课文的教学并不是一味地放，对于重点及难点，也应适当地点拨以“灯光”为突破口，直奔文本的中心通过理解重点词“千钧一发”，了解当时危急的情况，认识“灯光”对战友与对郝副营长自己的不同意义，理解他是为了理想而英勇献身采用“想”“写”“读”三种方式，引领学生多层次感悟革命先烈的献身精神，受到情感熏陶)四、拓文路，升华主题1、最后的告别：战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里

出示一张矩形的纸并提问学生：What's this待学生回答后，教师将矩形的纸折叠成正方形接着问：What's this now最后，教师将正方形折叠成三角形并提问：What's this now以帮助学生学习三角形的说法：triangle教师将四幅图片按出现在将要学习的歌谣中的顺序贴在黑板上，即 square，circle，triangle 和 rectangle 的顺序贴在黑板上备课思路：教师通过折叠，将矩形折叠成正方形，再将正方形折叠成三角形，由此让学生通过观察教师的演示得到一个信息：不同的形状是相互联系的，是可以变化的，不是一成不变的黑板上四种形状的呈现也为接下来说歌谣的活动做好准备，为孩子们的理解和记忆提供视觉依据

师：如果不看图形三五十五这句口诀还表示什么意思你能用画圆圈的形式从纸上划出来吗生：生在纸上用圆圈画图表示意思，教师巡查组5: OOO OOO OOO OOO OOO或OOOOO OOOOO OOOOO[设计意图]通过让学生画图了解学生对三五十五这句口诀的理解与掌握情况师：看来呀同学们对三五十五这句口诀理解的非常透彻，看着三五十五这句口诀，你还发现他在书写上有什么特点组6：小数字写在前，大数字写在后乘法口诀都是用汉字书写的师：你真是个善于观察的好孩子还有没有不同的发现组7：我们习惯上还发现三五的小数字在前，大数字在后并且口诀中不写等于号)一句口诀可以写两个乘法算式[设计意图]学生经历亲自编三五十五口诀的过程，通过教师的引导，学生对三五十五理解的非常透彻，基本知道口诀的含义与来源

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