2导出课题：看来事件发生的可能性是有大有小的今天这节课咱们就来研究事件发生的可能性的大小(板书课题：可能性的大小)二、互动新授1体验可能性有大有小出示教材第45页例2情境图(1)引导：在盒子里有红色和蓝色两种棋子，任意摸出一个棋子，可能是什么颜色(可能是红色，也可能是蓝色)(2)(继续出示情境图做实验部分)有一个小组做了一次实验，他们摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次，同学们观察他们摸完20次后的结果是怎样的(摸出红色的多，蓝色的少)(3)追问：这说明了什么(摸到红棋子的可能性比较大，蓝棋子的可能性小)(4)质疑：假如再摸一次的话，摸出哪种颜色棋子的可能性大(红色)，那是不是一定能摸到红色呢

尊敬的各位来宾，各位现场的朋友们，现在请允许我宣布：__建筑公司开业庆典仪式现在开始让我们用热烈的掌声，欢迎各位领导和嘉宾入场就座女士们，先生们，今天出席__建筑公司开业庆典仪式的领导和嘉宾有：__建筑公司总经理__先生等等以及下面的各级、各界、各部门、各兄弟单位的500位宾客，谢谢你们的到来下面让我们以热烈的掌声有请：__建筑公司总经理__先生为我们致词特邀嘉宾__市建设局局长__女士致贺词的一番话，令我们倍感亲切刘总的`平易近人，让我们充分体会到__建筑公司积极向上、自我进取的精神__的话虽没有华丽的辞藻，但很平实，表现出的是一个真实的__建筑公司，是一个朝气蓬勃，一个处处以实际行动为大家做实事的集体

对此，茅台保健酒公司回应媒体时表示，上述涉事酒是出了很久的老酒，“且锦绣东方品牌有很多款产品，仅从现在的信息上不能判定是哪一款，还需再核对一下”公司在基酒检测上把关还是比较严格的，而且酱香型酒应该不存在甜蜜素那么白酒中检出“甜蜜素”一事，是否是涉及食品安全问题对此，中国酒业协会副秘书长宋书玉接受记者采访时表示，按照现行的白酒标准是不允许添加甜蜜素的，有的企业添加了，主要是为了增加产品的口感，只要添加的量在规定的范围内，对人体是没有害的企业采标错误 拿调制酒当白酒 据了解，甜蜜素是一种常用甜味剂，化学名称为环己基氨基磺酸钠，是由氨基磺酸与环己胺（C6H11NH2）及氢氧化钠反应而成，是食品生产中常用的添加剂

有效的能被学生接受的学法指导应是渗透在教学过程中进行的，是通过优化教学程序来增强学法指导的目的性和实效性在本节课的教学中主要渗透以下几个方面的学法指导1、培养学生学会通过自学、观察、实验等方法获取相关知识，使学生在探索研究过程中分析、归纳、推理能力得到提高本节教师通过列举具体事例来进行分析，归纳出，并依据此知识与具体事例结合、推导出，这正是一个分析和推理的全过程2、让学生亲自经历运用科学方法探索的过程主要是努力创设应用科学方法探索、解决问题情境，让学生在探索中体会科学方法，如在讲授时，可通过演示，创设探索规律的情境，引导学生以可靠的事实为基础，经过抽象思维揭示内在规律，从而使学生领悟到把可靠的事实和深刻的理论思维结合起来的特点

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