根据教学大纲安排，重点讲解第一种情况问题的解决安排一个课时讲授教材直接分析算法，考虑实际应用需要，补充旅游景点线路选择的实例，实例中问题解决与算法分析相结合，逐步推动教学过程二、教学目标分析1、知识目标：掌握最短路径概念、能够求解最短路径2、能力目标：（1）通过将旅游景点线路选择问题抽象成求最短路径问题，培养学生的数据抽象能力（2）通过旅游景点线路选择问题的解决，培养学生的独立思考、分析问题、解决问题的能力3、素质目标：培养学生讲究工作方法、与他人合作，提高效率三、教法分析课前充分准备，研读教材，查阅相关资料，制作多媒体课件教学过程中除了使用传统的“讲授法”以外，主要采用“案例教学法”，同时辅以多媒体课件，以启发的方式展开教学

追日雄鹰，既然选择了远方，便只能展翅翱翔无论你们身在何方，请记住，母校是你们永远的精神港湾，会牵挂你们的心绪变化，会在意你们的点滴成长真诚期待，你们能经常关注母校事业发展，经常与恩师和学友互诉衷肠最后，衷心祝愿同学们前程似锦、幸福安康谢谢大家大专职校毕业季的毕业致辞5尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好作为毕业生的代表，今天在这庄严的毕业典礼上，代表全体毕业生在此发言，我深感荣幸首先，我代表全体同学向学院的各位老师说声：您们辛苦了向朝夕相处的兄弟姐妹道声：继续努力几年的大学时光如白驹过隙，转瞬即逝弹指一挥间，我们已从渴求知识的新生，成长为略有所成的毕业生相信大学生活里的酸、甜、苦、辣，给每个人留下了弥足珍贵的回忆;相信大学几年的学习会成为每个人未来发展的不竭动力

文章难点在于如何理解文章第三段“精兵简政”这一事例与本段中心句之间的关系 教学重点1、通过通读全文找出文章的中心论点：我们都应当向张思德同志学习，做到为人民服务2、概括能力训练，读懂文章，归纳各段内容教学方法：研读分析讲练结合教学过程教师活动学生活动第一课时(一)课文导入同学们，你知道“为人民服务”，这几个字是谁在什么情况下提出来的么(这是毛泽东提出来的在1944年9月8日，张思德牺牲后三天，在为他举行的追悼会上，毛泽东题词“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”之后，毛泽东作了题目是《为人民服务》的演讲)今天我们就来学习《为人民服务》这篇课文(二)进入新课1、介绍文章的背景，以及张思德的主要事迹

向长期关心、支持和帮助我公司发展的各级领导、社会各届表示最深切的感谢菏泽交通汽车大市场由我公司和菏泽寰宇实业有限公司共同投资兴建市场规划面积300亩，工程概算6000万元一期工程建筑面积15万M2，高标准展厅120间，展场面积33 万M2汽车大市场分新车展销区、旧车交易区、市场宣传区、生活服务区、参观停车区、环境绿化区开展新、旧汽车展览销售、维修检测、置换租赁、车辆美容、商务办公等业务，提供旧车鉴定、评估和过户等服务交警、工商、税务、物价、银行、保险等相关部门积极转变作风，入驻市场开展便民服务，实行一站式办工，一条龙服务交警、交通、公路部门现场发牌、办证，办理附加费等手续；工商、税务等业务部门实行封闭式管理，一个窗口对外办公，方便客户，提高效率

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