再次对你们表示感谢，祝大家生活美好愉快，工作顺利谢谢大家幼儿园毕业家长代表致辞（精选篇5）尊敬的各位老师、各位家长以及我们天真可爱的孩子们：大家好我是大二班__的家长，今天很荣幸作为家长代表在这里发言，也很高兴有这个机会向__幼儿园领导及各位老师们表达心中的感激之情感谢你们辛苦的工作，感谢你们对幼教事业的热爱和投入，感谢你们为我们的孩子带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活__幼儿园给孩子们营造了温暖的家庭氛围忘不了孩子刚转入__幼儿园的第一个星期，此时班里的小朋友已经相处两年多了，作为刚刚转园的孩子，我很担心她不能很快适应新环境，不能很快的融入班级生活里但很快我就发现我的担心是多余的，她每天回家都是快快乐乐、叽叽喳喳的，向我们不停的介绍新老师新同学

但虽说不能治愈，不过只要通过规范化治疗就可以很大程度控制好病情有些患者在经过2-3年规范化治疗，就能够完全脱离药物，不会影响到正常的工作与生活第四，运动神经元病又称“渐冻症”，这是一种很棘手的疾病，如果患上了神经元综合征的话，那么患者会体重下降很快，而且还会出现肌肉没有力气、肌肉萎缩很多的患者在发病以后几年内就会死亡导致这种疾病出现的病因暂时还不清楚，虽然发病率很低，但咱们也不能过于松懈事实上，像老年痴呆症、银屑病、骨刺、高血压、糖尿病等，这些疾病以目前医学技术还尚未能做到彻底治愈的地步但咱们也不能直接放弃，唯一咱们需要做好，就是积极配合医生，积极采取正规治疗，控制病情，改善生存状态在面对疾病，往往很多人就总喜欢过多追求“根治”，抛弃正规的医疗治疗手段，从而达到病情不断加重，最终落下“人财两空”的尴尬地步

第二课时一、导入：1、今天，老师给大家带来了一份礼物，出示葫芦，小朋友，你们见过葫芦吗能把你知道的有关知识说给大家听吗2、今天我们就来学习一篇关于葫芦的故事《我要的是葫芦》小朋友们齐读课题，读了课题你最想知道什么了二、看图那么我们就先来看看故事中的葫芦，先看第一幅图，请小朋友认真观察，哪个小朋友能说说这幅图下面请小朋友再看一幅图，出示第二幅图，看看你发现了什么看看有什么不一样三、说话：1、你发现两幅图有什么不一样(1)、人的表情不一样：一是面带微笑，一是满脸惊讶(2)、葫芦的叶子不一样：一是绿绿的叶子，一是枯黄的叶子，有的还有小孔(3)、葫芦不一样：一是挂在藤上，一是掉在地上2、看了这两幅图，小朋友的心中是不是有个大问号产生了呢

目的：使学生熟悉通项公式，对学生进行基本技能训练2、书上例3)梯子的最高一级宽33cm，最低一级宽110cm，中间还有10级，各级的宽度成等差数列计算中间各级的宽度目的：对学生加强建模思想训练3、若数例{an}是等差数列,若bn = k an，(k为常数)试证明：数列{bn}是等差数列此题是对学生进行数列问题提高训练，学习如何用定义证明数列问题同时强化了等差数列的概念(五)归纳小结(由学生总结这节课的收获)1等差数列的概念及数学表达式强调关键字：从第二项开始它的每一项与前一项之差都等于同一常数2等差数列的通项公式an= a1+(n-1) d会知三求一3用“数学建模”思想方法解决实际问题(六)布置作业必做题：课本P114习题3

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