一、戒毒时毒瘾发作为什么很难受 当吸食传统毒品毒瘾发作的具体表现为如打哈欠、流鼻涕、流眼泪、出汗、呕吐、腹泻、甚至虚脱、意识丧失、全身酸软等等，我们也将这一现象称之为毒瘾发作但是要是吸毒者得到毒品这些症状都会消失，因此大部分吸毒者在毒瘾发作的时候都会去选择吸食毒品，就这样反反复复，毒瘾越来越深， 而吸食新型毒品毒瘾发作时，除了有躯体症状外，更严重的是有精神症状，如狂躁、偏执、多疑、入睡困难、表情冷漠、心慌、焦虑、烦躁不安、严重者会毁物、伤人、自残等因此出现这种情况的时候一定要十分小心了，应该及时到医院里面接受治吸毒者之所以会对毒品形成依赖，是因为人体原来有各种适应机制，此机制使机体内环境维持平衡

对于吸烟、喜欢吃高盐熏烤类食物，以及胃癌高危人群，更需要在40岁后进行胃癌筛查唯有尽可能做我们能做的，阻断魔鬼的步伐，才是应对胃癌的最佳选择参考文献：【1】房静远, 杜奕奇, 刘文忠, 等中国慢性胃炎共识意见 (2017 年, 上海)[J]胃肠病学, 2017, 22(11): 670【2】van der Post RS, Vogelaar IP, Carneiro F, et alHereditary diffuse gastric cancer: updated clinical guidelines with an emphasis on germline CDH1 mutation carriers

3、组织全班交流师生一起来分享交流过程对学生提出的想法，师可以这样提问：你列的这个算式表示什么意义呢对这个算法，你是怎么理解的，别的同学还有什么问题吗教师在学生讨论的过程中，把加法的板书和乘法的板书有机的结合起来并让学生理解求几个相同分数的和用乘法计算4、练一练：教科书第2页“涂一涂，算一算”学生独立完成后，让学生说说自己的思路讨论：你能用自己的语言说一说整数乘分数的计算方法吗小结：分数与整数想乘，用分数的分子和整数的乘积作分子，分母不变练习：教科书“试一试”第1、2题5、探讨“先约分再计算”的方法出示6×5/9让学生独立完成，指名板演学生可能出现两种计算方法，如果没有方法二，教师可指导学生看书得到

指名读评价读5、播放山中景色图像，让学生亲身感受山中美景6、带着自己的感受再读第一小节7、作者把山中美景写得这样生动，你想不想模仿文中的样子把你看到的山中景色也来说一说、写一写呢出示 “我从山里回，心头甜又美，山里的_________，山里的________” 8、引导学生抓住重点词句体会山寨里的人淳朴、热情9、假如是你来到山里，受到山里人热情的款待，心里会怎么想呢会有什么感受呢10、带着你的感受有感情朗读第二小节三、熟读课文，积累语言 1、学生有感情地朗读课文2、思考讨论：文中哪些词用得好为什么3、课文中有许多优美的词句，选择你喜欢的画下来，多读几遍，有能力的同学可以背下来四、自由创作，拓展延伸 1、激发创作兴趣：在我们的生活中，你还知道哪些美好的景象或事物，你想不想也写一首小诗，来抒发你对它的喜爱之情呢

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