那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢二(2)班关爱生命，预防溺水，防雷电主题班会现在开始A：夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动B：是啊对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性但是游泳必须要注意一定的安全每年都有很多青少年发生游泳溺水事故一个个例子，一组组数据，实在让人触目惊心一、 听一听班长：同学们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢谁愿意说说4月15日，石台县中学1名高一学生与同学结伴擅自下河游泳，泥水身亡5月7日，山西省应县7名中小学生结伴到一水库玩，其中1名小学生五年级女生在水库边洗手时，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水学生，5名学生陆续坠入水中，溺水身亡

二、教学新课1学习目标学习这篇小说我们学习什么呢★展示目标，见上2人物形象及其典型意义★⑴创作背景人物都是社会中的人，我们这篇小说中的人物又是什么社会背景下的人物呢★小说发表于1898年十九世纪末期，在__正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来沙皇政府面对日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂__人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治，固守旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物这种人不但出现在__上，也出现在知识界⑵人物形象“装在套子里的人”，为什么说别里科夫是这样的人呢因为他不但外表打扮、生活习惯等方面有外在的套子，而且思想认识也限定在一定的范围里面，成为他精神的枷锁;他不但自愿入套，而且也给别人以套子，试图套住别人

师生以“五不”要求(不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读)评议学生朗读情况设计意图：本课的生字词语比较多，对于学生学习来说有一定的困难所以，从范读开始，就提出注意字音的要求，并在下面的自由读中时时强调认读生字、新词从带拼音到去掉拼音，有效地缓解了认读压力，使学生在初读阶段扎扎实实地去读、去认三、问题入手，朗读感悟1乌鸦是用什么办法喝到水的请大家读一读课文(乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了)2朗读课文第3自然段，识记、书写“石”字(1)瓶子里的水是怎样升高的(渐渐)能换个词吗(慢慢、一点一点)用“渐渐”说一句话教师引读：瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就——(喝着水了)

《赶花》记叙了养蜂人为采蜜而一年四季到处奔忙，不失时机地抓住花时，反映了养蜂人工作的艰辛和热爱生活的乐观精神下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《赶花》教案模板，希望能帮助到大家小学五年级语文《赶花》教案模板一 教材分析： 《赶花》是浙教版第十册一篇文质优美的散文课文记叙了养蜂人为采蜜而一年四季到处奔忙，不失时机地抓住花时，反映了养蜂人工作的艰辛和热爱生活的乐观精神课文先写蜜蜂繁忙采蜜的景象，并通过养蜂工的口，赞扬了蜜蜂没命干活的精神;接着写养蜂工一年四季的艰辛;最后用养蜂工的话“只能人赶花，不能让花等人”，点出题意教学目标： 1、读通课文，学习生字新词，了解课文概要;(知识和能力) 2、通过课文讲解，教给“由篇落实段，由段落实句，由句落实词”的阅读方法;(过程和方法) 3、了解养蜂人为采蜜而一年四季到处奔忙，不失时机地抓住花时，懂得“只能人赶花，不能让花等人”，学习养蜂人不畏艰辛和热爱生活的乐观精神

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