教学目标：使学生经历探索商不变规律的过程，理解和掌握商不变的规律使学生在参与学习活动的过程中，体验探索和发现数学规律的一般过程，获得一些探索数学规律的经验，发展数学思维能力使学生在发现数学规律的过程中，体验数学活动的探索性与创造性，感受数学结论的严谨性与确定性，获得学习成功的体验，增强学好数学的自信心教学重、难点：重点：理解和掌握商不变的规律难点：体验数学规律的探索过程，感受数学结论的严谨性与确定性教学准备：作业纸、多媒体课件、实物投影仪教学过程：练习导入：听说我们正在学习《两、三位数除以两位数》，青蛙博士要来考考我们，你们敢接受它的挑战吗请看屏幕：120÷40= 320÷80= 540÷90= 140÷70= 540÷60= 100÷20=（前面2道题找学生回答，看来很多同学都想接受挑战，那么我们下面开启抢答模式

自由读《宿建德江》(学生自由读古诗，按自己的节奏和速度读)2 、教学生字课件出示古诗，指名读诗，读准生字，强调字音在古诗中大家都能读好这些生字，我们去掉古诗的语境，你还能读准这些生字吗3 、再读古诗：请同学们再自己读一读诗，这次请注意把诗读流利，读出诗里的节奏(自读)来，你来读一读，你再来读一读(指名读)他读得真不错，那我们向他学习，大家齐读《宿建德江》三、入境悟情体验升华1、同学们朗读也激起了老师读诗的欲望，下面我也给大家读一遍这首诗教师范读，同学闭目想象你看到了什么(夜幕降临，江中小舟，烟雾迷蒙，孤身夜宿，身处异乡，旷野无边，天比树低，月与人亲)刚才同学们描述的画面又给你留下的什么印象和感觉

神经病这个词，不同地域都有不同的说法粤语叫“痴线”，吴语叫“十三点”，南京一带又叫“甩”，而在新疆又可亲切称为“勺子”而神经病，在医学上与大家所理解的又是不一样在学科分类中，神经病与精神病是两种完全不同的学科神经病，是指神经系统发生的病变；而精神病，又是主要表现为精神活动障碍的疾病但很多人常误将这两种疾病混淆为一谈，主要因为两种疾病在症状常有相似之处例如有些神经病患者会出现精神活动障碍；又或者阿尔茨海默症患者，在发病中晚期时，也会伴随出现情感障碍等症状那么，神经病与精神病，到底又有什么区别第一，病因不同神经病主要是神经系统发生病变，常发生在脑中风与心脑血管疾病患者身上而精神病病因却很复杂，往往与心理与生理多种因素而引发，很多类型的精神病甚至未能找到单一的致病因素

简介： 不吃主食等于慢性自杀，吃了主食也不见得多健康，还可能会越吃越胖下面主要分享下吃主食的四个原则，希望大家吃主食越吃越健康【原则一：主食以少油低 不吃主食等于慢性自杀，吃了主食也不见得多健康，还可能会越吃越胖下面主要分享下吃主食的四个原则，希望大家吃主食越吃越健康【原则一：主食以少油低脂肪为主】 健康人每天对油脂和脂肪的需求量并不高现代都市人几乎稍不注意就油脂和脂肪超标，除了素食者、偏食者等特殊人群，鲜少出现缺乏脂肪的人士在日常的膳食中，我们应该以限制油脂、动物性脂肪为主要原则，积极预防心脑血管疾病和肥胖症在主食中变戏法地加入油脂，比如炒油饭、炸面条、炸馒头、烧饼等，不利于人体的健康

• ·“蹲行医生”火了！跨越4000多公里，他背了一兜麦穗回新疆……
• ·五粮液：选举邓敏为公司第七届董事会董事长
• ·苏教版一年级上册语文教案优秀5篇
• ·经期可以吃巧克力吗，巧克力吃多了会怎样
• ·面瘫是什么原因导致？四个病因需留意，用好四种方式治疗
• ·妲己封神后叫什么神
• ·吃饼干治糖尿病？这次还真不是开玩笑！这篇新研究是如何说的？
• ·40岁后老年斑若隐若现，有哪些方法可以缓解，长期坚持
• ·5月中国CPI同比涨1.2% 猪肉价格下降16.1%
• ·群众反映空气中弥漫刺激性异味 当地通报：暂未发现明显异常污染源
• ·12306今日上线新功能 买团体票更方便
• ·珠海元朗蝴蝶酥检出山梨酸 去年被认定为中国驰名商标
• ·植物药材有哪些,植物药材有哪些?
• ·痛经吃什么好，五种食物帮助缓解，早知道不难受
• ·乙肝有什么明显的症状
• ·南京疫情的变异毒株，咱们接种疫苗还有效吗？