如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然水无情，人有情其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的防溺水安全教育主题教案篇5教学目的：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力

省教育考试院将于6月27—28日组织专人进行复查（二）复查结果告知对复查后发现分数有误的考生，考试院将对其分数进行更正，更正后的成绩除直接发送给本人外，同时由各市、县（市、区）招生办公室（考试中心）通知考生本人复查后，分数无误的考生名单电子文档将反馈给各地市招生办公室（考试中心），由各地市通知考生考生可以通过网络方式查询，申请查分的考生可于6月30日9:00起通过“广东省教育考试院”官微小程序、支付宝小程序和百度智能小程序“考试成绩”模块查询结果三、严肃工作纪律 各地各中学要认真落实中央关于教育评价改革和教育部对高考宣传要求，落实主体责任，严禁通过任何形式公布、宣传、炒作“高考状元”“高考升学率”“高分屏蔽生”“高考喜报”等内容，不得强制要求学生向班主任和学校报告高考成绩，不得在录取前统计发布高分考生分布情况，严禁以高考成绩为标准奖惩教师和学生

2、正确、流利地朗读短文3、学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子二、教学重点：认识偏旁“日、辶、竹、习、氵、扌、火、日”和笔画“丶”三、教学难点：认字、写字以及对学生渗透德育教育四、教学过程：（一）、创设情境，激发增兴趣1、出示本课的生字词卡片，检查认读情况2、出示女孩“敏敏”头像贴在黑板上师：大家看，图上的小女孩“敏敏”来到了我们教室，大家欢迎吗3、展示书中插图师：“敏敏”不仅在学校是个爱学习的好学生，在家也是个孝敬父母的好孩子你们看，“敏敏”在做什么[合理的情境，漂亮的画面，能很快吸引学习的注意力，激发学生学习的兴趣]（二）、动情朗读，文中体会1、请用自己喜欢的方式读读短文2、说说读了短文后知道了什么

“麻烦”是表面上对巫婆说的客气话，实际上是把巫婆投到河里去)(2)等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧”(“等了一会儿”并不是真的要等巫婆从漳河里出来，而是做出等了一会儿的样子“还不回来”，并不是西门豹认为巫婆能回来，而是故意这样说，表面上做出以为巫婆能回来的样子“麻烦”，是表面上对官绅头子说的客气话，实际上是要严惩这个官绅头子，把他投进漳河里去)3、那么西门豹为什么不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉呢(这是因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目，西门豹这样做目的是为了使广大百姓利用河伯娶媳妇的现场受到深刻的教育，从迷雾中觉悟过来所以西门豹将计就计，也若有其事似的参加河伯娶媳妇的仪式

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