Step 4 PairworkaT—S: where did Tina go on vacationShe went to the mountainsbAsk the students to practice in pairs as we 1cThen they will come to the platform and click on the number to choose a picture and act it out randomlyPurpose: “Task-based”teaching method is used here to develop the students’ability ofcommunication and their ability of co-operation will be well trained

“我们坚持高科技赋能，先后开展40余项重大专题研究，形成21项重大成果与创新先进技术，申报发明专利220项”平陆运河集团董事长王劼耘表示，通航百日攻坚阶段，运河全体建设者将倒排工期，抓实枢纽联调与实船试验，进一步加快运营准备、防范化解风险、完善智慧运河、加强货源组织，全力保障平陆运河按期通航图为平陆运河建设现场平陆运河集团供图 生态保护始终贯穿平陆运河项目建设全流程在平陆运河沿线，项目建设了国内外首个海洋、内河鱼类洄游复合型通道和国内首个跨运河专用、兼用动物通道桥梁；建设36处生态涵养区；坚持集约节约利用资源；开挖的土石方按照七大方向基本实现合理利用平陆运河建设绿色工程检查专家组组长张晓钦介绍，平陆运河建成全球规模最大内河省水船闸，省水率达50%—60%，年节约水资源约10亿立方米；工程土石方综合利用率超过98%，达到国际同类工程领先水平

可分成三个部分(全文共有38段)：第一部分(第1—3段)写“我”在东京的见闻及感受以及转到仙台求学的原因第二部分(第4—36段)，这是全文的主体部分，写“我”在仙台结识藤野先生，受先生教益，赞扬先生的崇高品质，以及“我”弃医学文的原因第三部分(第36—38段)写“我”离开仙台后对藤野先生的怀念之情，以及先生的崇精神品德对我的激励与鼓舞四、研习课文的第一部分请一学生朗读，同学们看书并考虑：作者是怎样抓住主要特征来描写清国留学生的形象比喻和反语修辞手法的作用是什么“无非”、“实在”对表达句子意思有什么作用学生议论，教师归纳，明确要点：1 作者抓住清国留学生的主要特征——将长辫盘在头顶，来描写他们的不男不女、不伦不类的

二、主要工作及要求、措施1、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态首先，每位初三教师要充分认识复习教学的重要性，增强“责任重于泰山，质量压倒一切”的责任感，树立“认真就是水平，负责就是能力”的观念，发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战100天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利其次，全体教师要以毕业班工作的大局为重，服从安排，听从指挥，不管是级部的安排，还是各备课组的布置，都要扎扎实实贯彻执行，将落实进行到底纪律严明，政令畅通，是工作胜利的保障要彻底杜绝有令不行，有禁不止的以自我为中心的个人主义的不良作风第三，全体教师要增强合作的团队意识，实实在在搞好团结

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