教学难点：通过学生动手操作，用割补的方法把一个平行四边形转化为一个长方形，找出两个图形之间的联系，推导出平行四边形面积的计算公式教学准备：多媒体课件、平行四边形学具等教学过程：一、设置悬念激发兴趣师：同学们，你们看，我们中国的版图像一只昂首挺胸的雄鸡，在这九百六十万平方千米的土地上，我们山西省就位于祖国的华北西部你知道山西省的面积大约有多大吗[学情预设]：摇头或不知道（出示：中国版图）师：请大家仔细观察，山西省近似我们学过的什么平面图形[学情预设]：学生根据观察可能会说：四边形或平行四边形师：你很会观察要想知道山西省的面积大约有多大，需要我们解决什么问题[学情预设]：学生可能会说：计算出这个平行四边形的面积，就可以知道山西省的面积有多大了

上下楼梯靠右走，这样上下楼的同学才不会相撞，否则，挤在一齐很不安全，容易出现挤压事故下楼时更不能顺着扶手向下滑，以免跌倒、摔伤二、雨雪天，大家不要奔跑，要留意行走，以免打滑，造成不必要的伤害三、课间不在走廊、楼道、教室追逐打闹，更不能拿利器玩耍、嬉戏同学之间要团结友爱，互帮互助四、持续教室、走道、校园的环境卫生，珍惜他人的劳动果实，看到垃圾能主动清理五、每位同学检查自己的行为，纠正自己不规范的做法，使自己和同学不再受伤害，使我们拥有礼貌快乐的校园生活期望同学们能够利用好最后的几天时间，以用心的状态复习迎考，相信自己，激励自己为本学期的学习，谱写下最后的篇章给予自己一份完整、满意的答卷我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家

为三大名楼之首，现楼高25米，为明三暗五层结构诗文以王勃的《滕王阁序》和《滕王阁》诗最C求读准：骈文的七字句和诗句节奏不同，诗句的节奏一般是四三，而骈体文七字句的节奏一般是三四、三一三、二五、四一二、二三二等2读通脉络：本文篇幅较长，在上述导读之后，把握文章脉络对于理解文意、背诵课文不无益处理脉络时可以由句到层，由层到段，聚零为整第一段的内容概括即可按此步骤进行①—③句，叙述洪州地理位置④—⑤句，用两典故，盛称洪州地方和人物的美好⑥句，言城池繁荣，人才众多⑦—⑩句,表宾主尽东南之美及宴会盛况⑾句，自己与会的缘故与荣幸由此可归纳出第一段主要写洪州形势雄伟，人物云集，阁上盛宴及与会缘故第二段主要写滕王阁之宏伟壮观以及阁上所见美丽如画的秋景

第二课时教学要点：1、整体把握老头子的性格特征;2、体会富有特色的景物描写一、朗读课文55段-63段，思考：1、老头子为什么能够痛打十几个鬼子，取得个人战斗的胜利难道仅仅因为“有一篙没一篙地撑着船”，手里忙着剥莲蓬明确：不是，老头子有一篙没一篙地撑着船”，手里忙着剥莲蓬，其实是引诱鬼子他成功的因素有：先在水中设下埋伏掌握了鬼子的活动规律(鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了);用莲蓬引诱鬼子;划船引诱鬼子进入枯木桩子区域;诱敌上钩;举篙敲打敌人的脑袋小结：老头子的成功靠的是他的智勇双全在作者的笔下，只从鬼子洗澡写起，写老头子船上放着一大捆莲蓬，只顾剥着莲蓬吃，也不写他的用意，写小船冲着鬼子这里来，又转了一个圆圈回去，也不写老头子的船为什么这样划来划去，其实是诱使鬼子进入圈套，这层意思要回味起来才能明白

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