” 孔子听了，微微一笑“冉求，你怎么样” (冉求)回答说：“一个纵横各六七十里或五六十里的国家，如果让我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起来至于修明礼乐，那就只有等待贤人君子了” “公西赤，你怎么样” (公西赤)回答说：“我不敢说能做到什么，只是愿意学习宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟，朝见天子，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的赞礼人” “曾点，你怎么样” (曾点)弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声，放下瑟直起身来，回答说：“我和他们三人的才能不一样呀

(1)出示生字卡片，开火车认读(2)做找朋友游戏3、指名分段朗读课文，读后互相评议识字教学让孩子用喜欢的方式认字，可以激发他们认字的主动性，达到事半功倍的效果三、边读边画，理解课文内容1、自读课文，边读边画出“维维是怎么画的，画了些什么”2、学生画完后在小组内互相读一读3、集体交流，师相机帮助理解“椭圆、曲线”等词语4、指一名学生读课文，其他学生边听边在本上画学生通过亲自动手去找答案，亲自动笔画去理解答案，正是他们独立、自主的探究知识的过程四、探讨、深化主题学生理解课文后，组织学生讨论：你喜欢维维的画儿吗在你看来，维维的画是四个圆圈还是四种不同的东西(学生各抒己见，展开讨论)学生讨论的过程也正是主题深化的过程，同时还培养了学生的口语表达能力和思维能力

(出示“冰雪天地”主题图)让学生认真观察图根据主题图和提示提出问题1、 肯定学生的积极表现，引导学生回顾和本节内容相关的旧知识2、 出示信息，多媒体展示问题(二) 结合情境，探究新知(1)天山滑雪场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来，现在有多少人在滑雪A：师：根据信息你能提出什么数学问题生：下午有多少人生：滑雪场一共有多少人师：你能有什么解决办法师：引导学生交流，鼓励学生发表自己的看法B：给学生一定的思考时间，鼓励学生独立列算式，然后求解，师生共同总结C：表扬表现积极的学生，多媒体展示问题二：“冰天雪地”3天接待987人，照这样计算，6天预计接待多少人D：请学生先进行独立思考，然后相互讨论

本酒店水准,工薪消费聘请主灶,技艺高超,可谓"名震塞北三千里,味压江南十二楼"本酒店将以名副其实的美味佳肴和周到优质的服务来征服所有顾客的--钱包下面就让我们大家以热烈的掌声(吉祥如意网)有请光辉酒店的总经理刘延辉先生致辞高经理话语不多,句句精彩,答谢亲友,肺腑之言在此,我也代表所有到场的来宾朋友祝贺光辉酒店开业大吉,吉祥如意财源茂盛,生意兴隆,天天客常满,杯杯酒不空"光辉"必然会成为餐饮业的一颗璀璨的金星闪耀于新站的天空谢谢大家,宴会开始餐饮业开业致辞4各位领导，各位来宾，各位朋友：大家好今天，是一个令人激动的日子，欢庆圣诞，喜迎新年，双节送喜，倍感温暖，不是春天，胜似春天今天，是一个值得庆祝的日子，清风肥牛涮肉坊在大家的热情关注之下隆重开业了

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