(板书标题：我们的民族小学)(二)通读课文，整体感知1教师进行配乐范读，边听教师朗读边圈画出不认识的生字词2学生自由朗读课文，老师在多媒体上展示今天所要学习的生字师强调生字：“傣、昌、昂、跤”3再次朗读课文，看看文章主要描写了哪几个场景(上学的路上，来到学校，钟声，上课，下课，这就是我们的'民族小学)(三)再次朗读，深入体会(本环节大部分为学生讨论得出答案)1学生自由读第一自然段，找到表现“美丽”的词语和句子2学生个别读自己喜欢的句子，教师重点引导体会“从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上”和“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼”这两句的画面感，让学生边读边想象画面，把民族小学的“美丽”读出来

无论财富还是荣誉，都要“取之有道，用之有度”在成功的捷径上需要付出的是汗水而绝不是尊严待人以诚信，心心相印;对事以诚信，事无不成第三句是：同学们要把“勤奋”牢记心间，“天道酬勤”绝不是空谈只有汗水点点滴滴的挥洒，才会描绘出恢宏壮丽的人生画卷曹雪芹十年沥血，《红楼》梦圆;李时珍遍尝百草，《本草》流传;马克思艰辛40年，《资本论》展现无数伟人的垂范，昭示着我们，在前行的路上不会步履蹒跚第四句是：不管未来遇到什么艰难险阻，勇敢面对才会有柳暗花明的一天一劳永逸的童话，不会在现实中出现丰硕的果实，需要经历酷暑严寒生命中不会总是春天，漫漫寒冬里需要执着的信念蝴蝶没有化茧的痛苦，又怎能翩飞于世间梅花的飘香，定来自霜雪苦寒

请同学们据此给《蜀相》的诗句划分节拍学法指导二：要懂点格律，读准节拍集体朗读六、读准了音节后，接下来我们需要的是感情了记得在学《威尼斯》的时候，我们重点分析过其中的景色描写，透过这些景色描写我们体会到了作者的心情，还记得王国维对此概括的一句话吗在写作中，景色的描写很重要，他能揭示文章的主旨，我们写作个简单的练习，大家来写写“雨”中国古代的诗歌中也十分注意景色的描绘，以此寄托作者的情我们说诗歌中寄托了作者感情得景物叫意象，而这些意象所形成的氛围就是意境(以《沁园春长沙》作示范)所以我们发现要理解一首诗歌对于对于意象的把握很重要七、接下来，我们看这首诗，很明显也有景的描写和主旨的揭示，哪几联在写景

教学目的：1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称2、使学生初步认识乘、除法之间的关系能够比较熟练地用2-6的乘法口诀求商3、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题4、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育培养学生认真观察独立思考等良好的学习习惯重难点、关键：通过动手操作建立“平均分”的概念知道除法的含义用除法计算应用题能正确迅速地用2～6的乘法口诀求商人教版二年级下册数学教案精选篇5一、教学目标1、知识目标①、让学生通过亲自动手分实物明确"平均分"的含义，并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义;②、使学生认识除号，会读、会写除法算式，知道除法算式所表示的意义;2、能力目标①、通过实际操作，培养学生的动手实践能力和语言表达能力;②、培养学生探索知识的能力和自主学习的能力;3、德育目标教育学生要礼貌待人

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