(2)“林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙”，这是以彼物喻此物，用人们常见的“长墙”喻“绿烟”，更加直观(3)“像海浪涌着一艘艘的舰船”，这是比喻“公路上的汽车”，它们在麦浪中行驶，让人产生幻觉，像是“舰船”，表明了麦浪如金色的海洋一般2再看拟人句：(1)“轻飞曼舞的蜂蝶不见了”，“曼舞”是想象，用了拟人写法，想象蜂蝶优美的舞姿，很生动(2)“那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧”，写两种作物用了两个形象的动作，像描写人一样，很有趣味(3)“这时她们……向秋的终点作着最后的冲刺”，这些农作物的“旺盛的活力”本来是比较抽象的，这里用人的跑步冲刺来形容，化抽象为形象四、板书设计夏总特点：紧张热烈急促景(美)人(勤)赞美夏天赞美自然赞美农民赞美生活五、课外拓展“春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极

教学难点：识别三视图所表示的几何体四、课时安排1课时五、教学设计(一)导入新课思路1能否熟练画出上节所学习的几何体工程师如何制作工程设计图纸我们常用三视图和直观图表示空间几何体，三视图是观察者从三个不同位置观察同一个几何体而画出的图形;直观图是观察者站在某一点观察几何体而画出的图形三视图和直观图在工程建设、机械制造以及日常生活中具有重要意义本节我们将在学习投影知识的基础上，学习空间几何体的三视图教师指出课题：投影和三视图思路2“横看成岭侧成峰”，这说明从不同的角度看同一物体视觉的效果可能不同，要比较真实地反映出物体的结构特征，我们可从多角度观看物体，这堂课我们主要学习空间几何体的三视图在初中，我们已经学习了正方体、长方体、圆柱、圆锥、球的三视图(正视图、侧视图、俯视图)，你能画出空间几何体的三视图吗

教学过程：Step1 Warming-up1Greeting each other2Let the students sing a song that they like3请学生展示自己制作的年龄牌，说出自己的年龄4教师请一位马上要过生日的学生展示自己的年龄牌，然后告诉大家：“……的生日马上就要到了，我们一起祝贺他生日快乐吧可是生日快乐用英语应该怎么说呢可能有的同学已经会说Happy birsday了，但是还有同学不会说或说不准我们今天就来学习这句很常用的表达吧”5播放活动一动画，请学生看动画引导学生理解情境，弄清楚Sam为什么总是出错原来他们是三胞胎，长得一模一样，而且是同一天生日Sam想向自己的好朋友Jim祝福生日，却接连把Tim和Kim错认成了Jim

美容院开业致辞范文篇4尊贵的来宾、亲爱的朋友：晚上好首先我很感谢朋友们多年来对我的支持和厚爱，是你们的帮助和关爱，才使__美容院走到今天，每一天的进步，每一段的进程，我都从心底充满了感激和感动；就是这每一滴每一份感动汇聚成爱的海洋，让我有信念把__美容院开的更好，时刻走在美容时尚的最前沿从__美容院创建__年来，从一个最早一个四五十平方的小店发展到今天拥有这样一个庞大的顾客群体，这一都缘于在座朋友的支持，没有你们，就没有__的今天，没有你们就没有今天的这个开心美丽的聚会；我怀着一份虔诚的感恩之心，向在座的朋友真诚的说一声谢谢此时此刻，我心中还有另外一份感动，还有一份难以用语言来形容的'感激，那就是陪伴我一起走过风风雨雨的、同舟共济的姐妹们——我的美容师，是她们在困难时，快乐时、沮丧时、伴我一起度过、一起分担、一起成长、一起飞翔

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