I‘m going to play football on SundayIt’s going to be a fine day能力目标：能用所学的知识简单地表述天气情况能运用句型What are you going to do on SundayI‘m going to play football on SundayIt’s going to be a fine day情感目标：(1)增强学生运用所学英语进行交际的意识和勇气(2)通过鼓励学生在真实的语言情景中学会养成生活有规律的意识和习惯教学重点：1本课表示Weather snowy fine sunny cloudy rainy windy hot warm cool cold tomorrow ride等表示日常天气的单词

中新网温州6月6日电(鲍梦妮 蒋永铭 王明荃)今年6月6日是第十二个“全国放鱼日”当日，2026年“全国放鱼日”暨浙江省海洋水生生物增殖放流活动在温州洞头举行，放流岱衢族大黄鱼、黑鲷等百万尾鱼苗活动现场浙江省海洋经济发展厅供图 当日，浙江沿海各地同步在近岸海域放流各类海洋水生生物苗种3500余万单位，以实际行动养护海洋水生生物资源后续，该省还将加大海洋生物多样性保护力度，在产卵场保护区、国家级海洋牧场等重点海域分批开展放流活动，今年计划放流各类海洋水生生物苗种15亿单位以上近年来，浙江始终坚持把海洋水生生物资源保护摆在突出位置，实施最严格的海洋伏季休渔制度，深入推进“生态修复百亿放流”行动“十四五”期间该省累计放流各类海洋水生生物苗种超200亿单位，获批国家级海洋牧场15个，不断强化珍稀濒危物种保护，促进海洋渔业资源有序修复和可持续利用，曾濒临“绝迹”的野生大黄鱼频频重现，消失多年的曼氏无针乌贼重回百姓餐桌

（教师给予点评，选择好的进行鼓励、展示）说明：初一的学生对直观性的东西感受较深刻，通过学生素描勾勒，曲中的景物尽在眼底，能够激起学生对自己经历（或媒体上的景物、故事）的联想，达到体验理解课文内容的目的7、分析全文：㈠曲中前三句共描写了几种景物，情调氛围有何异同在文中有何作用（学生思考，分组讨论完成）明确：①共写了9种景物，即藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种景物，一字一句，一字一景，凝练而不简陋，再冠以枯、老、昏、小、流人、古、西、瘦等鲜明的修饰语，一幅意境苍凉的深秋晚景图就勾勒出来，言简意丰②第一句三种景物写出一片萧飒秋景，造成一种黯淡凄凉的气氛，衬出了这个旅人内心的悲哀③第二句三种景物则明净，安谧，就连那户人家的欢声笑语也似听见，对比自己的

大可不必为高考分数而兴奋、沮丧，懊悔，接踵而至的只需用平和的心态，根据自己志向、爱好，结合相关规定，冷静而愉悦地分享选择高校，选择专业的快乐其二是希望同学们离开母校后，永远包容坚毅、德佳学优包容是一种态度，是一种认识，是一种运作，是一种胸襟，是一种境界，是一种共赢坚毅是一种责任，是一种情义，是一种志向，是一种追求，是一种精神，是一种道德一泻千里的三峡急流中，顺风顺水的一叶小舟怎能轻易靠岸在车水马龙的高速路上，没有刹车只有油门的汽车谁又敢开同学们入读高校后，未来的求学及人生路上，必面对更加多元化的文化、生活和族群，一定要学会包容，学会与人共处但包容是有限度和原则的，心中的理想一定不要轻易放弃永远在包容中不懈地追求，最终德佳学优

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