四、珍爱生命，树立安全意识教育无小事，安全大于天我们要高度关注自己的生命，对自己负责，对父母负责，对社会负责同学们一定要听从老师的教导，上楼、下楼、出操、课间活动，上学、放学等都要把安全放在第一位，绝不能开展危险性游戏，更要密切地与老师联系，发现问题及时把情况告知学校或班主任，提高自己的安全防范能力同时要遵守交通规则，讲究饮食卫生，时时刻刻切实把安全放在第一位希望全体同学要时时刻刻注意安全，珍爱生命，把安全牢记在心中,每天平平安安地上学、回家老师们、同学们，千帆竞发，百舸争流一年之计在于春，在这希望的春天里，让我们踏着春天的脚步，勤奋学习，积极工作，锐意进取，追求卓越，为早日把我校创办成一流的学校而奋斗

（1）出示要掌握的生字卡片（2）分组观察、讨论利用以前的学习方法识记字形（3）检查自学情况（指名学生当小老师，师生评议）（4）教师重点指导：碧，bì，上下结构，注意写好上面的部分，“王”的底下一横要变成提垂，chuí，读准翘舌音，8笔，注意写好中间的部分丝，sī，5笔，要读准平舌音，注意上面的写法裁，cái，12笔，读准平舌音，注意里面的写法，和“栽”要区别开似，sì，6笔，读准平舌音剪，jiǎn，11笔，上下结构4、巩固练习（做游戏）（1）做找朋友游戏，找对了全班齐读三遍（2）组词练习五、课堂练习朗读课文第二课时一、复习：认读汉字卡片二、引导学生学习课文1、引导学习第一句（1）自由读第一句，想一想，你知道了什么

小组交流：从四边形的特点来看，四边形可以分成几类学生讨论交流二、探究新知1归纳平行四边形和梯形的概念有什么特点的图形是平行四边形(两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形)强调说明：只要四边形的每组对边分别平行，就能确定它的每组对边相等因此平行四边形的定义是两组对边分别平行的四边形提问：①生活中你见过这样的图形吗它们的外形像什么②这些图形有几条边几个角是什么图形③这几个四边形有边有什么特点人教版小学数学四年级上册教案【篇5】教学目标：1、了解数的产生，认识自然数2、在经历数的产生过程中，感受“一一对应”的思想和“实践第一”的辩证唯物主义观点3、使学生了解古老的数学文化，培养学生学习数学的兴趣，并渗透“生活中处处有数学”的思想

在探究运算顺序的过程中，我先是让学生独立思考，再梳理自己的思路，然后进行小组交流、全班汇报在不同算法的汇报中，让学生结合实际情境说明先算乘、后算加的运算顺序的合理性，而不是直接告诉给学生先算乘、后算加在这个环节中，学生通过自主探索的方式获得了知识，对此印象会更为深刻爱迪生说过：能提出一个问题，比解决问题更重要因此，教学中，我转变以往教师提问、学生回答的教学方式，而是让学生自己提出问题，让学生互相解答只要学生能够答的，教师决不包办代替课堂中，学生积极性很高，乐于参与学习活动的场面令我欣慰因为，他们活跃的思维及表现源于我平时课上的训练我为学生创设宽松、自由、民主的氛围，使学生展开自由的羽翼，在猜一猜和多种算法解决问题的环节中，学生机敏的反应、多种算法和出人意料的猜法（即23+8的猜法：老师买了3千克苹果、1千克香蕉和1千克橙子）都令我感到吃惊，也令我感到了教学的成功之处

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