金针菇和香菇是平常生活中非常常见的食物这些菌类食物不仅营养丰富而且口感味道也很独特，虽说经常吃对身体是有好处的，但是患有肾病的人是不能轻易食用的首先，金针菇和香菇中所含的糖分很少，钠也很少，而且基本不含脂肪，对于身体健康的人来说，多吃金针菇和香菇固然是非常好的但是，金针菇和香菇中钾离子含量非常也丰富，摄入太多的钾离子，会给肾脏增加一定的负担如果患有肾病的话，就更要小心谨慎的食用了，它有可能给患者的肾脏造成四种比较严重的后果：1由于患有肾病的话，身体的排钾能力会很不好如果这时候吃金针菇和香菇的话，会使身体吸收更多的钾，从而导致血钾水平高于正常值，严重的话还有可能让患者出现心律失常，困乏无力的症状

二、教学新授1、（出示刚才学生从主题图中找出的角）你能把这些角分分类吗怎么分呢（可四人小组讨论）2、学生汇报各组讨论情况（学生一般会有两种分类结果1、根据是不是直角分2、根据角的大小分为三类：直角、比直角大、比直角小）3、根据学生回答，归纳师：根据角的大小，我们可以把角的`分为直角，比直角大的角，比直角小的角，比直角大的角叫做钝角，比直角小的角叫做锐角（把刚才找出的角分三类显示）4、练习：书P39（1）直角、锐角、钝角生活中处处都有，请你找一找，说一说除了书上的，你还能举个例子吗5、师：刚才我找了直角、钝角和锐角，现在请你自己动手来创造直角、钝角和锐角（纸片、小棒、活动角等材料）6、让学生展示一下自己创造的直角、钝角和锐角

我将以多媒体为教学平台，采用启发式教学法与师生互动式教学模式通过精心设计的问题与活动，不断创造思维兴奋点，让学生在学习过程中亲自动手操作，探索结论教给学生多观察、勤动手、大胆猜、肯钻研的研讨式学习方法，使学生在动脑、动手、动口的过程中获得充足的体验与发展，从而调动起学生的学习主动性与积极性三、教学过程1、设置游戏，引入新课：首先借助多媒体及课前准备好的硬纸片让全体学生共同做两个折纸游戏游戏一是把面积为1的长方形硬纸片沿中间对折，使两边能够完全重合引导学生思考：如此折叠五次后所得长方形的面积是多少得出算式：____；游戏二是让学生把长方形纸片对折后再沿折痕剪开，将得到的所有纸片重合放置后再对折、剪开

我们的老师爱岗敬业、无私奉献多么值得我们尊敬和爱戴，就让我们再次用热烈的掌声对在座的以及普天下所有老师表示我们的谢意和敬意感谢他们的辛勤付出同学们，初中毕业，这只是漫漫人生路上的一个小小驿站，今后还有更广阔的田地任由你们去驰骋，还有更美好的前程等待你们去开拓以后的日子里，无论你是选择继续升学还是选择就业，母校都会一如既往地关注着你们的成长和进步，老师们都期待着你们不断取得成功母校永远是你们的精神家园和坚强后盾，你们永远都是母校的骄傲希望同学们无论在任何时候，无论走到哪里，都不要忘记老师们的教诲和母校的培育，那就是要学会做人、学会学习、学会生活希望你们把在学校养成的良好素质和行为习惯带到以后的学习和工作岗位上，积极进取、乐观向上，不断把自己锻造成为一个品格优秀、学识渊博的人，用自己学到的知识和本领服务于社会、建设我们的伟大的祖国

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