四、教学步骤和建议1热身(Warm-up)1)学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲，用实物复习以前所学和对话2)教师与学生进行日常口语会话练习2新授(Presentation)1)全班学生看本课VCD教学片2)通过观看两遍教学片，让学生试着跟读Just speak部分的内容3)学生跟读，教师纠正部分单词的发音4)学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声5)请部分学生配带头饰或面具到前面表演对话6)去掉VCD的声音，让学生为教学片配音7)用图片展示生词classroom和school，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下:教师把图片快速从学生眼前闪过，然后学生举手抢答

9你认为陶罐懦弱吗哪个词能证明它不懦弱(争辩)现在请同桌互读对话，老师想请同学到台上来读然后大家来给评评读得怎么样10这两只罐子的结果如何能，快来读读课文的最后一部分11他们最终如何呢四、总结1、现在我们来回顾一下课文，课文究竟发生了什么事2、我们从中明白了什么道理呢3、人与人之间要懂得互相尊重，互相谦让，学会全面看问题五、作业同学们联系课文，尝试着自己来编一则寓言故事三年级语文陶罐和铁罐教案（精选篇2）教学目标：1会认陶、罐等10个生字会写骄、傲等11个生字直到书写傲、虚两个字，提示傲是“攵”而不是“夂”，虚字第三笔是横钩，能正确读写谦虚傲慢懦弱代价等词语2读懂课文内容，能找出表现陶罐和铁罐神态与动作的语句，并用自己的话复述故事，分角色有感情地朗读课文

其次，要自觉遵守交通规则，自觉遵守学校纪律，虚心听取老师的教诲放学回家，步行到各巷口路段时，要保持清醒的头脑，不要在路上嬉戏打闹，要密切注意车辆行驶的情况，预防交通事故的发生第三、同学们在穿越马路时，要多一份谦让和等待，绝对不能贪一时之快乱穿马路，要看清楚来往车辆，在绝对安全的情况下过马路被接送的'同学要告诉家长把车停在学校给各班指定的地点，不要挤在门口或随意停车而影响同学们出行乘坐摩托车、自行车、三轮车的同学，要坐稳、抓紧，要提醒家长注意安全第四、同学们在教室里、走廊上、操场上不要相互追逐打闹，特别要注意开向走廊上的窗户及墙角转弯等地方，防止撞伤、碰伤上下楼梯时，不要拥挤，不要互相推撞，不要跳跃台阶，防止跌伤、踏伤，造成人身伤害事故

其中单项式有,多项式有(填序号)6一个关于a的二次三项式,二次项系数为2,常数项和一次项系数都是-3,则这个二次三项式为7多项式的二次项系数是8老师在课堂上说:“如果一个多项式是五次多项式……”老师的话还没有说完,甲同学抢着说:“这个多项式最多只有六项”乙同学说:“这个多项式只能有一项的次数是5”丙同学说:“这个多项式一定是五次六项式”丁同学说:“这个多项式最少有两项,并且最高次项的次数是5”你认为甲、乙、丙、丁四位同学谁说得对,谁说得不对你能说出他们说得对或不对的理由吗9如果多项式3xm-(n-1)x+1是关于x的二次二项式,试求m,n的值10四人做传数游戏,甲任取一个数传给乙,乙把这个数加1传给丙,丙再把所得的数平方后传给丁,丁把所得的数减1报出答案,设甲任取的一个数为a

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