(二)呈现新知1、通过principal,引出Let's talk2、利用图片学习新单词lady,并加以颜色区分lady/ man, she/ he及对应的运用3、让学生展示”Who's……He's/ She's……”句型问答,操练一般疑问句“Is he/she ……”及肯定、否定回答4、Let’s say展示三幅图及主要对话句型,小组内对话,展示并找出相应的图画(三)趣味操练1、“猜一猜”(Group work:猜老师或朋友)按对话顺序展示句型,并提示可用词汇(young/ funny/ tall/ strong/ kind/ old/ short/ thin/ smart/ strict/ active/ pretty/ beautiful/ quiet

5、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题6、会使用计算器三、各单元的目的要求:第一单元:小数的乘法和除法要求学生理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘、除法的计算方法(只要掌握积的定位方法，小数乘法就迎刃而解);会用四舍五入法截取积、商及循环小数的近似值;会用计算器计算小数乘、除法并会进行验算第二单元:整数、小数四则混合运算和应用题要求学生掌握运算顺序，熟练、正确计算，能列综合算式解答文字题，会列综合算式解答三步计算的应用题，提高解决实际问题的能力第三单元:多边形面积的计算要求学生在理解的基础上掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程，掌握每种图形面积的计算方法，能解决有关实际问题，培养动手操作、观察、概括及解决实际问题的能力

四、教学准备：1、卡通数字1、2、32、数字1、2、3的大卡片以及相应图片3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形4、各色数字1、2、3小卡片幼儿人手一套5、数字儿歌磁带6、自制数字箱三个五、教法游戏法、情景法、练习法，赏识法六、教学过程：(一)导入主题，认识数字1、2、31、教师组织幼儿一起玩手指游戏：“长长短短，高高矮矮，大大小小，宽宽窄窄，胖胖瘦瘦，咕噜咕噜1，咕噜咕噜2，咕噜咕噜3，我们大家一起玩”2、听数字儿歌，引出数字1、2、3儿歌：1像铅笔能写字，2像小鸭水上游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风扬，5像秤钩秤东西，6像口哨嘟嘟响，7像镰刀来割草，8像葫芦爬上房，9像勺子能盛饭，10像筷子加鸡蛋

生总结2、 Homework：(1)听录音，仿读单词(2)向家人用英语介绍文具小学二年级英语教案（篇4）课题：Unit 7 Happy Birthday重点：Happy BirthdayHow old are you及相应的回答难点：I’m… 中 音的提示How old are you与How are you的区分教具准备：1 教师准备数字1—10的单词卡片2 教师准备教学录音带3 教师准备Let’s talk部分的课件4 教师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等5 学生准备骰子教学过程：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）教师出示数字类单词卡片，学生认读卡片（2）复习A 部分的 Let’s do

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