Who is your favorite playerWhy do you like him/her【设计说明】通过讨论为下面事实写作埋下伏笔，提供铺垫Step 6While-Writing教会学生运用提问的方式来写作的格式，同时提供关于运动、选手和原因的一些精彩句子，为学生写作提供素材【设计说明】培养写作能力，提供写作素材Step 7Post-writing提供写作标准要求学生根据这个标准，修改自己的佳作(1)Do you use the tense ，spelling ，punctuation ，Capitalization correctly(2)I s your composition complete

2、通过对练习,强化对圆锥曲线定义的理解，提高分析、解决问题的能力;通过对问题的不断引申,精心设问,引导学生学习解题的一般方法3、借助多媒体辅助教学,激发学习数学的兴趣五、教学重点与难点:教学重点1、对圆锥曲线定义的理解2、利用圆锥曲线的定义求“最值”3、“定义法”求轨迹方程教学难点:巧用圆锥曲线定义解题六、教学过程设计【设计思路】(一)开门见山，提出问题一上课，我就直截了当地给出例题1：(1)已知A(-2，0)，B(2，0)动点M满足|MA|+|MB|=2，则点M的轨迹是()(A)椭圆(B)双曲线(C)线段(D)不存在(2)已知动点M(x，y)满足(x1)2(y2)2|3x4y|，则点M的轨迹是()

车队越排越长，最多的时候，厂外路上排了三百多辆运蔗车，平均一辆车装32吨，算下来就是上万吨果蔗在等着进厂司机们吃住在车上，一天两天，三天四天有司机跟他说，就算不算工资，一天光保险费就要一百多块，等两天光保险费都贴不起24日，糖厂便发出通知：等车超过24小时的，每吨补贴10块钱一辆车按运载35吨计算，能领三百多块陈耀不仅给司机们免费提供一日三餐，还特意在路边增设了流动卫生间和临时沐浴室，让长时间奔波的司机们能洗去疲惫有送货二十多年的司机说：“也排过队，没受过这种待遇”也有司机主动说不拿补贴了：“不忍心拿你的钱”陈耀没顺水推舟，说了四个字：“应该给的” “决定做了之后，我没有后悔的时间，也没有后悔的可能

退伍女兵丁军蕾则以舞蹈点亮课堂，空军退役老兵林俊辉带孩子实操无人机，让国防教育从说教变为沉浸式体验据悉，自宣讲团成立以来，已吸纳近百名老兵宣讲员，累计开展宣讲活动1400余场，线上线下受众覆盖超70万人次恒美学校、竹秀园中心小学等学校现场设置军事装备展览，老兵化身“红色讲解员”，让迫击炮模型、仿真枪械、老式通讯设备从展柜“走”进孩子手中；坦洲七村小学的老兵手把手指导国旗护卫队队列，西区街道推出“老兵带娃”研学已覆盖500余人次家长们纷纷点赞：“看得见、摸得着的教育，比课本更有力量” 自成立以来，宣讲团以朱长恩、杨雄标、何思源、汤仕保、郑乃希等骨干为核心，将红色基因从书本带进校园、从课堂延伸至社区

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