教学课时： 1课时 教学过程： 一、激趣引入 利用山羊与小熊的头饰引入新课，板书课题二、初读课文，识认生字 1、师范读2、生自由读3、提问：在一个冬天的夜晚，发生了什么事4、边理解边认识“北、路、请、让、冒”并理解“纷纷扬扬”的意思，明确小熊的做法不好，(利用识字卡，认一个贴在黑板上一个)5、提问：“在一个夏天的夜晚，又发生了一件什么事”(结合插图完成)6、边理解第二自然段边相机认识“晚、住、欢迎、床”理解“倾盆大雨”，明确：小山羊的热情与宽容，小熊也知道错了7、读黑板上的字8、游戏，巩固识字(猜字游戏)三、写字指导 1、生读课文(圈出虚宫格中的字)，师贴相关字卡2、书空黑板上的字的笔顺，板书“弟”的笔顺，认识“攵、土、八字底”，字头

你试试看，看谁组的多什么情况不能组成三位数为什么1） 可以组成那些三位数读出来2） 同桌俩人的比一比，谁的大为什么说出理由3） 百位不同，怎么比百位相同怎么比2，看谁最接近 26页10题老师报数，请你用卡片摆出来 每组2个数398、497、306、402、482、395、404、313、4001）读数2）你认为那些数和400最接近4） 请拿400卡片的同学来到讲台谁接近400青走到前面来，说出理由互相交流3，请你当裁判 26页11题明明发现运动场上也有数字请同学们看田径场上的运动健儿们的编号1） 你认为他们的比赛结果是怎样的2） 按照编号排出名次3） 你能把他们的编号从大到小写下来吗试试看4） 汇报交流4，请你来当家 26页12题 生活中更离不开数学

孩子们一路从好奇到理解，更让我们真切地看到了自然教育的价值——这样的体验，值得带给更多消费者家庭未来，婴知岛将继续携手菲仕兰，把自然教育和科学养育带给更多家庭，让‘保护地球免疫力’成为更多人的日常行动” 双向守护，赋能更可持续的未来 探索营的每一次出发，都是菲仕兰从“母婴免疫力”到“地球免疫力”的守护实践以“自然滋养”为使命，菲仕兰始终相信，拥有强大“地球免疫力”的健康生态，才能孕育出纯净的牧场和高品质的营养，为“母婴免疫力”提供最坚实的守护；在自然教育中成长起来的下一代将更具生态责任感，并持续反哺“地球免疫力”，守护地球生命共同体为推动生物多样性保护理念触及更广泛的公众家庭，今年7月，菲仕兰与中国绿化基金会、中国科学院动物研究所联合主办的“朱鹮和它的朋友圈”科普展览，由国家动物博物馆承办落地

带着一份挥之不去的记忆和牵挂，走出小学的校门，放飞新的理想和希望在这里，我谨代表六年级全体毕业生向学校小学的各位领导、老师及全体同学道别，向辛勤培育我们六年的老师表示最诚挚的敬意时光飞逝，转眼已是六年六年前，我们满怀着理想和希望迈入学校这片深情的热土，开始了人生最美好、最难忘的一段旅程六年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来在这两千多个日夜里，我们经历过欢笑和泪水，我们面对过成功和失败此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇那是因为您，亲爱的母校，是您包容了我们的懵懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们如此优越的学习环境和展示自我的舞台，我们沉浸在知识的海洋，徜徉在落英缤纷的林荫道，醉心于同学间的欢声笑语;那也是因为您，亲爱的老师，是您的辛劳付出，是您的无私奉献换来了我们的收获与成长

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